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中国大学生的英语听说能力相对读写能力来说一直是比较薄弱的。如何提高学生的听力水平，许多外语研究者及外语老师对这个问题进行探索和研究，提出了大量的见解和经验，并对此做出了许多科学的论证和实验，得出许宝贵的数据与经验。对大学英语听力教学有很大的启示。然而大部分研究都是基于课堂上的，对课外英语听力的持续学习方法的研究是一个空白。笔者基于此，将已经被广泛纳入英语课堂的合作学习纳入了课外教学中，经过一段时间的探索，笔者发现，课外合作学习对提高学生的学习积极性，自信心以及英语听力水平有很大的成效。