【摘 要】
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一、了解学生,激发学生动手的兴趣1.了解学生手工制作、动手操作的状态。小学生学习虽然占主导地位,但他们身上或多或少地保留着喜欢游戏的特点。针对学生这一特点,教师在教
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一、了解学生,激发学生动手的兴趣1.了解学生手工制作、动手操作的状态。小学生学习虽然占主导地位,但他们身上或多或少地保留着喜欢游戏的特点。针对学生这一特点,教师在教学过程中要根据教学内容的需要,设计符合教学内容的游戏活动或是能提高他们注意力的情境创设,既能活跃课堂气氛,又能调动学生的积极性,提高教学的效果。
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