【摘 要】
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当前，农村小学口语交际课的课时极为有限，这点时间用来培养学生的口语交际能力，是微乎其微的。另外，农村小学受环境的影响，学生的口语交际开展困难。因此，应拓宽口语交际教学的渠道
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当前，农村小学口语交际课的课时极为有限，这点时间用来培养学生的口语交际能力，是微乎其微的。另外，农村小学受环境的影响，学生的口语交际开展困难。因此，应拓宽口语交际教学的渠道，提高人们的交际意识，使农村小学的口语交际实践落实到位。文章对农村小学口语交际现状进行分析，然后结合识字写字、阅读、写作等常规教学对农村小学口语交际策略进行具体分析。
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