【摘 要】
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小学语文教材中的课文插图是教材的重要组成部分,插图教学是整个教学过程的重要组成部分.合理而有效地利用教学插图,能使小学生特别是中低年级学生更直观、明了地理解课文内
【机 构】
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杭州市富阳区银湖街道高桥小学,浙江 杭州 311402
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小学语文教材中的课文插图是教材的重要组成部分,插图教学是整个教学过程的重要组成部分.合理而有效地利用教学插图,能使小学生特别是中低年级学生更直观、明了地理解课文内容,有效突破重难点.同时,插图的有效教学使用能让学生置身于身心愉悦的审美过程中,潜移默化地培养他们的观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等.作者以部编版语文三年级上册课文插图为例,先解读教材中课文插图的设计,通过调查和观察发现语文教学中插图被利用的荒野现象,针对以上两点提出课文插图优化使用策略,寻找出小学教育中有效发挥课文插图作用的方法,提高学生的语文综合素养.
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