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国内各高职院都在积极探讨和实践创业教育的途径,但由于我国目前创业教育的主阵地是高校,存在教学与管理体制过于刚性和封闭等问题,创业教育的实效性不够强,轨道交通高职院应该充分利用“依托行业、服务行业”的办学优势,在学生创业方面注重企业力量的参与,拓展校企合作的深度和维度,切实提高创业教育的实效.