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在初中英语教学中,如果缺乏有效的引导手段,势必会影响学生参与课文阅读的积极性,这就需要教师做好课堂导入,运用多种导入策略,如运用生活元素、微课视频,这样能够增强学生对课文内容的阅读兴趣,有利于其开展后续的课堂教学工作.
初中英语课堂教学导入策略分析
【摘 要】
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在初中英语教学中,如果缺乏有效的引导手段,势必会影响学生参与课文阅读的积极性,这就需要教师做好课堂导入,运用多种导入策略,如运用生活元素、微课视频,这样能够增强学生对
【机 构】
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甘肃省陇西县南二十铺九年制学校,甘肃 定西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年6期
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