体验式教学在阅读教学中的尝试

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《阅读和写作》是中等幼儿师范学校的语文教材。由于中等幼儿师范学校培养的是具有从事幼儿教育的专业性人才,目的性、针对性非常明确。因此,中等幼儿师范学校的语文学科既是基础学科,义具有专业学科的性质。而《阅读和写作》又是侧重于阅读能力和写作能力的训练,它更侧重于培养学生良好的思维习惯、学刊习惯,更注重让学生掌握自主学习的方法,更注重创新能力和实践能力的培养。因此,在教学上,我们不能满足于把现成的知识“条理清楚”地“喂”给学生,不能把学生置于“旁观者”的、被动的位置上,而是要创造机会,为学生提供一种促进学习的气氛
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