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为适应新课程改革的需要,笔者进行了"初中历史分层教学"的教学模式的实验。该模式能有效引导学生主动、积极参与教学的全过程,促使学生自主、积极学习,并取得较好的成绩。
历史分层教学的新型模式探析
【摘 要】
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为适应新课程改革的需要,笔者进行了"初中历史分层教学"的教学模式的实验。该模式能有效引导学生主动、积极参与教学的全过程,促使学生自主、积极学习,并取得较好的成绩。
【机 构】
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福建省漳州市第二中学
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年02期
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