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本文针对体育表演类项目特点,结合教考分离考试制度,对普通高校体育表演类项目课程考核方式进行探讨,以考核学生对体育表演类项目基础知识的掌握情况与实践应用能力,丰富考核内容,促进学生综合素质的提高,为普通高校体育表演类项目教学发展提供一定的理论导向,以期在实践过程中推动普通高校体育表演类项目的发展。