中国高等教育的发展,面临着多方面的挑战。每个时代的新一代都代表一个国家的未来,身处信息时代大潮之中的90后目前已普遍进入高校接受高等教育。他们是伴随着社会多元化以及信息技术高速发展而逐渐成长的一代。我国在培养人才方面,多年来一直都是提倡发展具有综合能力的高素质人才,要求他们不仅可以独立思考,自主创新,更多的是会结合日常生活的方方面面进行科学研究,真正的做到实践出真知。当前现代化的教育,最突出的是要改变以往的教育模式,不再一味地只是老师授业,学生听讲,而是调动学生的积极性,让学生参与到课堂中来,与老师互动,交流、思考,培养起独立探究的能力,真正做到爱学习、懂学习、要学习。只有这样,学生才能从学习中得到乐趣,从而获取到自己真正想要掌握的知识。显然,自主创新、合作交流的教育模式更能满足当前教育体制改革下,社会对于人才培养的需求。而90后在新世纪中国发展的潮流中,接触着高速发展的社会经济,以及各式各样的社会形态,有着不同于老一辈的思想意识、个性特点和价值观。所以,掌握90后的思想意识对于探索培养高素质人才的教育模式是十分重要的。