【摘 要】
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为应对突如其来的新型冠状病毒疫情,《化工设备机械基础》课程开展了以“学”为中心的线上教学实践。本课程采用多平台结合与任务驱动的教学模式,践行以“学生为主体,以教师
【基金项目】
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徐州工程学院高等教育科学研究课题(YGJ 1950)
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为应对突如其来的新型冠状病毒疫情,《化工设备机械基础》课程开展了以“学”为中心的线上教学实践。本课程采用多平台结合与任务驱动的教学模式,践行以“学生为主体,以教师为主导”的教学理念,从课前、课中和课后三大环节对线上教学全过程进行精细化管理,从而引导学生进行自主学习,调动学生的学习兴趣,培养学生的学习主动性,取得了较好的教学效果。通过本次实践发现,在今后的教学中可以将线上和线下教学进行有机结合,功能互补,进一步提高教学质量。
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