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摘要：在校园文化建设中体育文化也是不可缺少的部分，很多学生为了提高学生的综合素质，也开始重视体育文化建设。在体育活动中啦啦操属于一项审美性比较强，而且特别艺术性的运动，它对丰富学生的肢体语言有很大的帮助，而且非常受学生喜欢。本分将会针对初中体育文化校园啦啦操进行分析，探讨啦啦操的功能。
关键词：校园体育文化；啦啦操；应用
校园啦啦操是集娱乐、舞蹈、集体操、健身、音乐于一体的活动，它能够充分体现青春火力、健康积极、团结合作的精神。在初中教学中开设啦啦操，可以丰富学生的体育活动，同时提高校园的体育文化内涵，这对学生健康成长有很大帮助。
一、体育文化中的啦啦操运动功能
（一）强身健体
在初中开设啦啦操体育活动，可以培养学生的心肺耐力、协调性、灵敏性和肌肉力量，这也是提高学生身体素质的重要活动。而且啦啦操属于一种有氧运动，学生在经过啦啦操的实际训练中，会对自身的内脏器官、关节、肌群、韧带等产生一定的运动负荷，这样可以逐渐提高人体的机能适应能力，同时控制学生的体脂成分，提高学生的心血管和呼吸系统，同时也能提高学生的机体柔韧、耐力、速度、灵敏度和力量，从而增强学生的体质[1-2]。
（二）塑造形体美
很多学生喜欢啦啦操主要动机还是追求形体美。形体美就是保证人体外形的匀称、和谐、健美。而且在长期的体育锻炼中，会发现人的体形不是先天形成的，它也是可以随着运动进行改变。而啦啦操是根据解剖学、体育学、生理学和美学进行创造的，所以，它对塑造学生的形体也是有很大帮助的[3-4]。所以，在我国很多学校开始盛行啦啦操。而且经过啦啦操锻炼，不仅会塑造良好的形体美，同时也能改变学生的站姿和坐姿，改善学生的整体形象气质。
（三）培养良好的思想品德
啦啦操可以锻炼一个人的耐型和自制力，从而增强一个人的意志，这也需要学生具有一个良好心理品质。在进行啦啦操练习时，可以不断培养学生的个人品质，而且也会逐渐提高学生的健康程度，让学生具有一个良好的精神面貌，这样不仅能够提高学生的学习能力，同时让学生树立更好的自信心。啦啦擦属于集体性运动，学生在大家参与的活动中，也会存在利益矛盾和摩擦，这也是培养学生人际关系处理能力以及团队精神的，让学生学会克服困难，提高个人思想境界。
二、啦啦操在校园体育文化建设中的应用
（一）加强啦啦操的体育文化建设
随着学校啦啦操活动的开展，该体育活动也逐渐成为校园文化中重要的力量。啦啦操活动不断在校园体育活动中升温，很多学校也开始建设体育馆、运动场或是广场等，而且关于啦啦操的体育文化活动也不断增多，这极大的丰富了校园文化。啦啦操活动也能体现一个校园的文化建设，学校可以利用啦啦操对学生的心理、生活等方面的能力进行培养，给学生提供一个良好的育人环境。学校在进行校园文化建设时，可以将啦啦操这种体育文化纳入其中，从而保证啦啦操的有效实施。
（二）加强学生对啦啦操的重视
学校可以利用多媒体技术等，加强对啦啦操体育文化的宣传，通过学校的广播、黑板报、海报等方式进行渲染，让学生充分了解啦啦操这种体育活动，同时让学生对啦啦操的价值、功能和运动特点进行了解，提高学生参与啦啦操的主动性。这样不仅能够提高学生对啦啦操的重视程度，同时也能丰富校园体育文化[5]。
（三）组织多种形式的啦啦操活动
在丰富的校园文化活动开设中，学校也可以利用学生的课余生活，组织一些啦啦操相关的活动，比如：学校与学校之前的体育活动交流和比赛等，这样不仅可以给学生提供一个展现自己的机会，同时也能够加强学校之间的交流和学习，培养学生的竞争精神，让学生建立良好的自信心，提高学生的團队合作关系。啦啦操可以激发学生对体育活动的兴趣，同时也能提高学生主动锻炼的意识，这对学生的身体健康发展有很大的帮助。
（四）丰富学生的课余文化生活
啦啦操具有一定的艺术性、群众性、创造性，它在校园体育活动中需要很重要的位置，也是学生比较喜欢的文艺活动。通过啦啦操的练习，不仅可以提高学生健身运动的意识，同时也能更好的丰富学生的生活。啦啦操运动是比较灵活的，而且种类比较多，这样可以更好的激发学生的运动神经，提供学生的精气神，让学生在活跃的氛围中，提高对啦啦操等体育活动的兴趣。而且啦啦操练习中，也能够增加学生与学生的互动，培养学生人际交往能力，通过各种比赛和表演丰富学生课余生活。
三、结语
啦啦操是体育项目新兴的活动，它具有调节学生心理、休闲娱乐、健身美体、表演竞赛等功能，很受学生的喜欢，同时也能够丰富校园文化。学生在啦啦操练习中，不仅可以认识到锻炼身体对自己发展的重要性，同时也能培养学生各项生存能力，比如：人际交往能力、团队合作能力、忍耐力等，啦啦操具有促进学生全面发展的作用。
参考文献：
[1]张婉文.舞蹈啦啦操在中学校园体育文化建设中的价值及策略[J].当代体育科技，2016，6（5）：24-24.
[2]林景兰，吴忠燕.啦啦操运动在独立学院体育文化建设中的作用探讨[J].赤峰学院学报（自然版），2016，32（12）：184-185.
[3]黄剑.接礼乐从师之思 传韵舞学生之雅——从“助兴”到“主流”的啦啦操校园文化[J].教育现代化，2016（31）.
[4]葛蔚.简析高中校园啦啦操选项课实施对促进中学生身心发展的作用[J].新课程·下旬，2016（11）：31-31.
[5]张馨娇.高校啦啦操运动开展的影响因素及发展策略研究①[J].当代体育科技，2017，7（6）：131-132.
（作者单位：广西南宁市新民中学）
关键词：校园体育文化；啦啦操；应用
校园啦啦操是集娱乐、舞蹈、集体操、健身、音乐于一体的活动，它能够充分体现青春火力、健康积极、团结合作的精神。在初中教学中开设啦啦操，可以丰富学生的体育活动，同时提高校园的体育文化内涵，这对学生健康成长有很大帮助。
一、体育文化中的啦啦操运动功能
（一）强身健体
在初中开设啦啦操体育活动，可以培养学生的心肺耐力、协调性、灵敏性和肌肉力量，这也是提高学生身体素质的重要活动。而且啦啦操属于一种有氧运动，学生在经过啦啦操的实际训练中，会对自身的内脏器官、关节、肌群、韧带等产生一定的运动负荷，这样可以逐渐提高人体的机能适应能力，同时控制学生的体脂成分，提高学生的心血管和呼吸系统，同时也能提高学生的机体柔韧、耐力、速度、灵敏度和力量，从而增强学生的体质[1-2]。
（二）塑造形体美
很多学生喜欢啦啦操主要动机还是追求形体美。形体美就是保证人体外形的匀称、和谐、健美。而且在长期的体育锻炼中，会发现人的体形不是先天形成的，它也是可以随着运动进行改变。而啦啦操是根据解剖学、体育学、生理学和美学进行创造的，所以，它对塑造学生的形体也是有很大帮助的[3-4]。所以，在我国很多学校开始盛行啦啦操。而且经过啦啦操锻炼，不仅会塑造良好的形体美，同时也能改变学生的站姿和坐姿，改善学生的整体形象气质。
（三）培养良好的思想品德
啦啦操可以锻炼一个人的耐型和自制力，从而增强一个人的意志，这也需要学生具有一个良好心理品质。在进行啦啦操练习时，可以不断培养学生的个人品质，而且也会逐渐提高学生的健康程度，让学生具有一个良好的精神面貌，这样不仅能够提高学生的学习能力，同时让学生树立更好的自信心。啦啦擦属于集体性运动，学生在大家参与的活动中，也会存在利益矛盾和摩擦，这也是培养学生人际关系处理能力以及团队精神的，让学生学会克服困难，提高个人思想境界。
二、啦啦操在校园体育文化建设中的应用
（一）加强啦啦操的体育文化建设
随着学校啦啦操活动的开展，该体育活动也逐渐成为校园文化中重要的力量。啦啦操活动不断在校园体育活动中升温，很多学校也开始建设体育馆、运动场或是广场等，而且关于啦啦操的体育文化活动也不断增多，这极大的丰富了校园文化。啦啦操活动也能体现一个校园的文化建设，学校可以利用啦啦操对学生的心理、生活等方面的能力进行培养，给学生提供一个良好的育人环境。学校在进行校园文化建设时，可以将啦啦操这种体育文化纳入其中，从而保证啦啦操的有效实施。
（二）加强学生对啦啦操的重视
学校可以利用多媒体技术等，加强对啦啦操体育文化的宣传，通过学校的广播、黑板报、海报等方式进行渲染，让学生充分了解啦啦操这种体育活动，同时让学生对啦啦操的价值、功能和运动特点进行了解，提高学生参与啦啦操的主动性。这样不仅能够提高学生对啦啦操的重视程度，同时也能丰富校园体育文化[5]。
（三）组织多种形式的啦啦操活动
在丰富的校园文化活动开设中，学校也可以利用学生的课余生活，组织一些啦啦操相关的活动，比如：学校与学校之前的体育活动交流和比赛等，这样不仅可以给学生提供一个展现自己的机会，同时也能够加强学校之间的交流和学习，培养学生的竞争精神，让学生建立良好的自信心，提高学生的團队合作关系。啦啦操可以激发学生对体育活动的兴趣，同时也能提高学生主动锻炼的意识，这对学生的身体健康发展有很大的帮助。
（四）丰富学生的课余文化生活
啦啦操具有一定的艺术性、群众性、创造性，它在校园体育活动中需要很重要的位置，也是学生比较喜欢的文艺活动。通过啦啦操的练习，不仅可以提高学生健身运动的意识，同时也能更好的丰富学生的生活。啦啦操运动是比较灵活的，而且种类比较多，这样可以更好的激发学生的运动神经，提供学生的精气神，让学生在活跃的氛围中，提高对啦啦操等体育活动的兴趣。而且啦啦操练习中，也能够增加学生与学生的互动，培养学生人际交往能力，通过各种比赛和表演丰富学生课余生活。
三、结语
啦啦操是体育项目新兴的活动，它具有调节学生心理、休闲娱乐、健身美体、表演竞赛等功能，很受学生的喜欢，同时也能够丰富校园文化。学生在啦啦操练习中，不仅可以认识到锻炼身体对自己发展的重要性，同时也能培养学生各项生存能力，比如：人际交往能力、团队合作能力、忍耐力等，啦啦操具有促进学生全面发展的作用。
参考文献：
[1]张婉文.舞蹈啦啦操在中学校园体育文化建设中的价值及策略[J].当代体育科技，2016，6（5）：24-24.
[2]林景兰，吴忠燕.啦啦操运动在独立学院体育文化建设中的作用探讨[J].赤峰学院学报（自然版），2016，32（12）：184-185.
[3]黄剑.接礼乐从师之思 传韵舞学生之雅——从“助兴”到“主流”的啦啦操校园文化[J].教育现代化，2016（31）.
[4]葛蔚.简析高中校园啦啦操选项课实施对促进中学生身心发展的作用[J].新课程·下旬，2016（11）：31-31.
[5]张馨娇.高校啦啦操运动开展的影响因素及发展策略研究①[J].当代体育科技，2017，7（6）：131-132.
（作者单位：广西南宁市新民中学）