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学习科学是在社会急剧变化的背景下及在对传统教育弊端的反思上而兴起，融合了教育学、心理学、认知科学、脑科学、信息科学、社会学等多个学科领域交叉学科，旨在研究复杂的教学情境中人是如何学习，如何有效学习的问题。基于学习科学的课堂设计基本特点为：以发展为本的教学观、情景化的教学内容、支架式的教学方法、创新为主的评价方式。