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课程德育是从学生专业知识出发的育人方式,关注知识背后潜藏的文化背景和价值理性的教育意义,以潜移默化地方式对学生进行思想品德教育,提升德育的实效性和渗透力。理工科高校要具有主动意识,深入挖掘数、理、化等专业课程中的德育资源,将德育教育自然融合在专业教学环节中,拓展学生的个人道德经验,全面增强数、理、化等理科课程德育的促进功能。