论文部分内容阅读
多媒体应用在有机化学教学中能模拟物质微观结构、反应历程，动态地展示图表内容，模拟实验过程，增加教学容量和教学信息量。但是，教师在教学过程中存在过分依赖课件、使用统一的课件制作，缺乏个性、动画过多过滥等问题。为提高教学效果，教师应独立制作课件，使用课件时适当加入板书，适时讲解，精选动画，将传统教学方法与现代教学手段结合使用，激发学生兴趣，创造良好的教学氛围。