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【摘要】目的：探讨产前健康教育对孕妇分娩方式及分娩结局的影响。方法：选取我院收治的138例产妇，将其随机分为观察组和对照组，观察组69例，进行产前健康教育。对照组仅进行常规教育，比较两组产妇分娩方式及产程时间、产后2h出血量及新生儿并发症的发生率。结果：观察组自然分娩57例，占82.6%，对照组自然分娩40例，占57.9%，两组比较有明显差异，P<0.01；观察组产程时间明显短于对照组，两组比较差异显著，P<0.01；且观察组新生儿并发症的发生率为13.1%，对照组为37.7%，两组比较有统计学差异，P<0.01。结论：对孕产妇开展产前健康教育有利于降低剖宫产率，缩短产程，降低新生儿并发症的发生率，值得临床推广。
【关键词】产前健康教育，分娩方式，分娩结局
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）01-0402-01
对于广大女性来说，围产期是非常重要的时期，由于这个时期的产妇对分娩疼痛的恐惧，使其无法正确认识分娩过程，而孕产妇的心理因素往往对分娩方式和分娩结局影响较大[1]。专业的产前健康教育指导可使产妇对生育有更加全面的了解，也可缓解产妇紧张压抑情绪，有利于产妇顺利分娩[2]。本研究对我院进行产前健康教育的产妇进行分析，探讨健康教育对分娩方式和分娩结局的影响，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院于2012年9月-2013年8月间收治的138例产妇，所有产妇经B超检查
显示胎儿为头位。将其随机分为两组，观察组69例，年龄22-32岁，平均年龄26.8±1.3岁，孕周37-41周，平均（38.7±1.2）周，文化程度：小学3例，初中18例，高中25例，大学及以上23例；对照组69例，年龄22-32岁，平均年龄（26.9±1.2）岁，孕周37-40周，平均38.3±1.6周。两组产妇在年龄、身高、孕周、胎儿大小等方面比较无明显差异，P>0.05，具有可比性。
1.2 方法
对照组：仅进行常规产检，不接受专业健康教育。观察组：给予产前健康教育，具体内容如下：（1）孕产妇入院后，护理人员耐心向其介绍本院的病区环境、设备信息，作息时间等，减轻产妇紧张情绪；（2）详细收集产妇个人资料，并建立个人档案，制定健康教育计划，有针对的进行健康教育；（3）每周给患者安排一次生育知识讲座，家属也可参与，通过访谈、交谈、多媒体教学等方式促使产妇了解孕产期心理、生理各方面知识；（4）由经验丰富的护理人员指导产妇养成健康科学的生活习惯，指导产妇学习正确的按摩方法、呼吸方法等；（5）护理人员经常与产妇进行交谈，认真倾听产妇的心声，积极转变观念，树立以人为本的理念，帮助产妇客服恐惧、压抑心理，并积极发挥丈夫在分娩中的作用，减轻孕产妇心理负担。
1.3 观察指标
观察两组产妇分娩方式及产程时间、产后2h出血量及新生儿并发症的发生率，并作临床统计。
1.4 统计学方法
所有数据均采用SPSS13.0统计学软件处理，计数和计量资料分别采用X2检验和t检验，检验水准为σ=0.05。
2 结果
两组患者分娩方式差异较明显，观察组自然分娩比例明显高于对照组，两组比较差异具有统计学意义，P<0.01，具体见下表1。
表1 两组患者分娩方式比较
观察组产妇总产程为（578.9±89.5）min，对照组为（798.6±121.1）min，两组比较有显著差异，P<0.01，具体见下表2。
表2 两组患者产程时间比较
观察组产妇和新生儿并发症的发生率为13.1%，对照组为37.7%，两组比较有显著差异，P<0.01，具体见下表3。
3 讨论
近年来，由于医疗技术的不断进步，剖宫产的发生率逐年升高，目前孕产妇大多是初产妇，缺乏分娩经验，加上经常受到一些关于分娩方式不科学的思想影响，存在对分娩方式的很多误区，也促使剖宫产的发生率增高。孕妇若遇到难产，剖宫产可迅速终止产程，减轻产妇痛苦，并能保证产妇和胎儿生命安全[3]。但剖宫产的缺点也有许多，剖宫产产妇术后由于子宫收缩力减轻，使产后出血量增多，术后产妇和新生儿感染的发生率也明显高于自然分娩，故减少不必要的剖宫产，可有效减轻患者痛苦，提高我院产科医疗质量[4]。分娩作为一种正常的生理现象，分娩成功与否主要受产道、产力、孕产妇精神因素、胎儿四个方面因素影响，而产力与孕妇体力及心理因素密切相关，故对孕妇进行产前教育尤为必要。
表3 两组产妇及新生儿并发症的发生率比较
产前健康教育主要是护理人员对围产期产婦进行行为干预，帮助产妇掌握科学健康的保健知识，树立积极的健康观念，并按照护理人员的意见进行正确健康的日常活动[5]。产前对产妇开展健康教育，可使产妇了解必要的卫生保健常识，掌握分娩的基本知识，采用正确的腹式深呼吸的方法，减轻产妇的恐惧、进展情绪，增强产妇自然分娩的信心，使产妇顺利分娩。相关研究表明，健康教育对于产妇及其下一代意义重大，对于降低产妇及新生儿并发症效果明显，广大护理人员应不断提高自身业务水平，更好的发挥健康教育的效果。
综上所述，健康教育是一项投资小、回报大的教育活动，对孕妇进行产前健康教育可明显提高自然分娩率，降低剖宫产率，缩短产程时间，减轻患者痛苦，并降低产妇及新生儿并发症的发生率，值得临床推广使用。
参考文献：
[1]李华产前健康教育对产妇分娩结局的影响[J].吉林医学，2012，33（28）：6087-6088.
[2]谢丽晖.精神心理因素对分娩结局的影响的临床分析[J].医学信息（中旬刊），2011，24（2）：560-561.
[3]赵庆梅 李恒彦产前健康教育对孕妇分娩结果的影响研究[J].医学检验与临床，2011，22（6）：90-93.
[4]肖洪鑫接受产前健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响[J].中国现代医生，、2011，49（14）：113-114
[5]洪凤琴.产前健康教育对孕产妇分娩的影响[J].中国社区医师，2009，11（14）：220.
【关键词】产前健康教育，分娩方式，分娩结局
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）01-0402-01
对于广大女性来说，围产期是非常重要的时期，由于这个时期的产妇对分娩疼痛的恐惧，使其无法正确认识分娩过程，而孕产妇的心理因素往往对分娩方式和分娩结局影响较大[1]。专业的产前健康教育指导可使产妇对生育有更加全面的了解，也可缓解产妇紧张压抑情绪，有利于产妇顺利分娩[2]。本研究对我院进行产前健康教育的产妇进行分析，探讨健康教育对分娩方式和分娩结局的影响，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院于2012年9月-2013年8月间收治的138例产妇，所有产妇经B超检查
显示胎儿为头位。将其随机分为两组，观察组69例，年龄22-32岁，平均年龄26.8±1.3岁，孕周37-41周，平均（38.7±1.2）周，文化程度：小学3例，初中18例，高中25例，大学及以上23例；对照组69例，年龄22-32岁，平均年龄（26.9±1.2）岁，孕周37-40周，平均38.3±1.6周。两组产妇在年龄、身高、孕周、胎儿大小等方面比较无明显差异，P>0.05，具有可比性。
1.2 方法
对照组：仅进行常规产检，不接受专业健康教育。观察组：给予产前健康教育，具体内容如下：（1）孕产妇入院后，护理人员耐心向其介绍本院的病区环境、设备信息，作息时间等，减轻产妇紧张情绪；（2）详细收集产妇个人资料，并建立个人档案，制定健康教育计划，有针对的进行健康教育；（3）每周给患者安排一次生育知识讲座，家属也可参与，通过访谈、交谈、多媒体教学等方式促使产妇了解孕产期心理、生理各方面知识；（4）由经验丰富的护理人员指导产妇养成健康科学的生活习惯，指导产妇学习正确的按摩方法、呼吸方法等；（5）护理人员经常与产妇进行交谈，认真倾听产妇的心声，积极转变观念，树立以人为本的理念，帮助产妇客服恐惧、压抑心理，并积极发挥丈夫在分娩中的作用，减轻孕产妇心理负担。
1.3 观察指标
观察两组产妇分娩方式及产程时间、产后2h出血量及新生儿并发症的发生率，并作临床统计。
1.4 统计学方法
所有数据均采用SPSS13.0统计学软件处理，计数和计量资料分别采用X2检验和t检验，检验水准为σ=0.05。
2 结果
两组患者分娩方式差异较明显，观察组自然分娩比例明显高于对照组，两组比较差异具有统计学意义，P<0.01，具体见下表1。
表1 两组患者分娩方式比较
观察组产妇总产程为（578.9±89.5）min，对照组为（798.6±121.1）min，两组比较有显著差异，P<0.01，具体见下表2。
表2 两组患者产程时间比较
观察组产妇和新生儿并发症的发生率为13.1%，对照组为37.7%，两组比较有显著差异，P<0.01，具体见下表3。
3 讨论
近年来，由于医疗技术的不断进步，剖宫产的发生率逐年升高，目前孕产妇大多是初产妇，缺乏分娩经验，加上经常受到一些关于分娩方式不科学的思想影响，存在对分娩方式的很多误区，也促使剖宫产的发生率增高。孕妇若遇到难产，剖宫产可迅速终止产程，减轻产妇痛苦，并能保证产妇和胎儿生命安全[3]。但剖宫产的缺点也有许多，剖宫产产妇术后由于子宫收缩力减轻，使产后出血量增多，术后产妇和新生儿感染的发生率也明显高于自然分娩，故减少不必要的剖宫产，可有效减轻患者痛苦，提高我院产科医疗质量[4]。分娩作为一种正常的生理现象，分娩成功与否主要受产道、产力、孕产妇精神因素、胎儿四个方面因素影响，而产力与孕妇体力及心理因素密切相关，故对孕妇进行产前教育尤为必要。
表3 两组产妇及新生儿并发症的发生率比较
产前健康教育主要是护理人员对围产期产婦进行行为干预，帮助产妇掌握科学健康的保健知识，树立积极的健康观念，并按照护理人员的意见进行正确健康的日常活动[5]。产前对产妇开展健康教育，可使产妇了解必要的卫生保健常识，掌握分娩的基本知识，采用正确的腹式深呼吸的方法，减轻产妇的恐惧、进展情绪，增强产妇自然分娩的信心，使产妇顺利分娩。相关研究表明，健康教育对于产妇及其下一代意义重大，对于降低产妇及新生儿并发症效果明显，广大护理人员应不断提高自身业务水平，更好的发挥健康教育的效果。
综上所述，健康教育是一项投资小、回报大的教育活动，对孕妇进行产前健康教育可明显提高自然分娩率，降低剖宫产率，缩短产程时间，减轻患者痛苦，并降低产妇及新生儿并发症的发生率，值得临床推广使用。
参考文献：
[1]李华产前健康教育对产妇分娩结局的影响[J].吉林医学，2012，33（28）：6087-6088.
[2]谢丽晖.精神心理因素对分娩结局的影响的临床分析[J].医学信息（中旬刊），2011，24（2）：560-561.
[3]赵庆梅 李恒彦产前健康教育对孕妇分娩结果的影响研究[J].医学检验与临床，2011，22（6）：90-93.
[4]肖洪鑫接受产前健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响[J].中国现代医生，、2011，49（14）：113-114
[5]洪凤琴.产前健康教育对孕产妇分娩的影响[J].中国社区医师，2009，11（14）：220.