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为改变劳动教育“目的矮化”“内容碎化”“途径窄化”等不足,广州市番禺区市桥德兴小学从人的终极追求出发,创造性提出了“幸福劳动课程”的构想、课程内容、实施策略和评价办法方面,努力构建起学生的积极情绪、积极投入、积极关系、积极成就和积极意义,力求让每一个学生参与其中,体验幸福,创造幸福.
构建幸福劳动课程的实践探索
【摘 要】
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为改变劳动教育“目的矮化”“内容碎化”“途径窄化”等不足,广州市番禺区市桥德兴小学从人的终极追求出发,创造性提出了“幸福劳动课程”的构想、课程内容、实施策略和评价
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥德兴小学,广州510000
【出 处】
：
少男少女
【发表日期】
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2020年21期
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