做一个会反思的教师

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也许是喜欢思考的原因吧,脑海中时常浮现出《思考的威力》这篇文章,里面讲了一个伟大科学家的故事:1919年4月2日,卢瑟福担任了剑桥大学卡文迪许实验室主任的职务。当时,他已经是一个赫赫有名的科学家了,但他仍然是那样和蔼可亲、平易近人。晚上,学生们常常到他家去,听他夫人弹钢琴,或和他愉快地谈话。他坐在圆椅上,一边喝茶,一边给学生讲自己在科研活动中的经验教训,启发学生独立思考,鼓励学生走自己的道路。一天深夜,卢瑟福看到实验室里灯火通明,就信步走了进去。一个学生正俯身实验台上干着什么。他走上前 May be the reason for thinking like it, my mind often emerges out of “power of thinking” this article, which tells the story of a great scientist: April 2, 1919, Rutherford served as the University of Cambridge Cavendish test Director of the post. At that time, he was already a well-known scientist, but he was still so amiable and approachable. At night, students often go to his house, listen to his wife playing the piano, or talk to him happily. Sitting on a round chair and drinking tea, he told his students about his experiences in scientific research and inspired students to think independently and encourage students to go their own way. One day late at night, Rutherford saw the lights in the lab and walked inside. What a student is leaning over the bench He stepped forward
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