本文运用微分博弈理论,建立了水资源多主体系统微分博弈的数理模型,分析了控制和优化水资源多主体系统的对策。结果说明主体之间采用合作策略可以使整体的利益实现帕累托改进
一、历史学科探究课堂教学的基本模式以上各环节互为联系,密不可分,各环节紧密相连,共同完成历史学科课堂创新教学目标。二、历史学科探究课堂教学模式的具体运用1.定向导入
在生产要素短缺状态下，温州经济获得了奇迹般增长。其中既有正式规则因素的力量，也有非正式规则因素的推动。合理完善的制度可以弥补资源条件薄弱之不足，文章从理论和实践上探讨
如何使中学生的心理健康发展，成为21世纪的高素质人才，已成为初中教育所面临的重大课题。新课程改革的核心问题之一，就是教学知何与学生的生活、心理更加紧密地结合在一起。作为
从实际出发加强党的建设本刊评论员中国共产党从建党到现在已经七十三年。对于一个为共产主义崇高理想而奋斗的无产阶级先锋队来说，七十三年还只是处在青春时期，正应朝气蓬勃，不
进入新世纪以来，中国经济保持高速、平稳发展，国内生产总值年均增长10％以上，人均国民总收入步入了中等发达国家行列。但是，与此同时，一系列社会问题也日益突出，其中劳动关系领域的矛
在风险理论的研究中，调节系数对破产概率的研究起着非常关键的作用，经典风险理论寻求调节系数和破产概率的方法一般采用更新方程，求解过程比较冗长。本文假定保险公司的盈余是一
[摘要] 随着我国经济的发展,越来越多的成人走进课堂学习英语,校外英语成为热门,由于校外英语的特殊性,需要加强对校外英语教学的探讨。本文结合现状探讨校外英语教学策略。 [关键词] 校外英语教学 课堂创新 学习兴趣 教师应针对校外学生的年龄特点,注意培养和保持学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,使他们乐学、会学,这也是新课标的基本要求之一。学习材料要生动有趣,要根据学生的年龄特征和实际情况
【摘 要】在新课程标准下的中学体育教学过程中，提问是发展学生思维能力的一种重要手段。没有学生积极思维活动的参与，课堂教学质量就不可能提高。教师通过认真把握提问的对象、时机、内容、方式、过程等环节，调动学生积极性，使学生注意力集中到课堂教学上，从而提高教学质量与效果，促进学生全面发展。 【关键词】中学体育教学 课堂提问创新 教学策略 新课程代表新的教学理念，为体育教学提供了广阔的空间，教师既
（莲花职业技术学校，江西 萍乡） [关键词]:新课程 英语 课堂评价 英语是一门语言学科，是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一是英语课程的基本特点。基础教育阶段英语新课程的总体目标是培养学生语言综合运用能力，语言技能，语言知识，文化意识，情感态度和学习策略。实践证明，新课程理念下，科学有效的课堂评价才能全面考察学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学生全