【摘 要】
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2022年，教育部颁发了新的《义务教育历史课程标准》，其中最重要的就是将三维目标转向了五大核心素养的培养。唯物史观是历史学科核心素养之首，落实唯物史观是教师不可忽视的教学重点。在教学过程中要贯彻坚持五大核心素养的整体性，以学生为主体，坚持历史与现实结合等教学原则。在教学中要深化概念理解，注重教授唯物史观研究历史的基本方法，以创设情境、合作探究、前后联系、促进知识迁移等方法将唯物史观在教学中落实。
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2022年，教育部颁发了新的《义务教育历史课程标准》，其中最重要的就是将三维目标转向了五大核心素养的培养。唯物史观是历史学科核心素养之首，落实唯物史观是教师不可忽视的教学重点。在教学过程中要贯彻坚持五大核心素养的整体性，以学生为主体，坚持历史与现实结合等教学原则。在教学中要深化概念理解，注重教授唯物史观研究历史的基本方法，以创设情境、合作探究、前后联系、促进知识迁移等方法将唯物史观在教学中落实。
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