【摘 要】
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巴尔扎克说":问题是开启任何一门科学的钥匙。"而有人把问题形象地称为是数学的"心脏"",数学生命的源泉"。学生学会提问题,意识到问题的存在,不但能使学生产生思维的动力,而
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巴尔扎克说":问题是开启任何一门科学的钥匙。"而有人把问题形象地称为是数学的"心脏"",数学生命的源泉"。学生学会提问题,意识到问题的存在,不但能使学生产生思维的动力,而且决定学生思维的发展方向和性质。因此,在教学中,教师要营造民主的课堂氛围让学生敢问;创设课堂教学问题情景让学生想问;鼓励学生对问题进行质疑学会提问。
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