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伴随着社会的进步和发展,教学方式发生了很大的变化,新的学习方式不断出现。信息技术和学科课程的整合成为了增强教学效果的重要途径。在小学思想品德课程的教学中积极引入信息技术开展教学,有利于促进小学思想品德课程的教学效果的提升。本文主要结合实践,就两者之间的整合开展了分析,以期能够更好地促进小学思想品德课程教学效果的提升。