【摘 要】
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应用文写作教材的编写顺序一般是先介绍文种的写作理论知识，然后附上一两篇例文作说明。如果教师按这“教科书模式”施行教学，就违背了人们认识事物的规律，难以受到学生的欢迎。
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应用文写作教材的编写顺序一般是先介绍文种的写作理论知识，然后附上一两篇例文作说明。如果教师按这“教科书模式”施行教学，就违背了人们认识事物的规律，难以受到学生的欢迎。根据人们认识事物的一般规律，文章提出了应用文的课堂教学的程序：讨论案例→分析例文→讲授写作理论知识→写作训练，并就这一教学程序的各个阶段做出分析。
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