论文部分内容阅读
通过资料查阅、课堂观察以及经验总结等方法就思维导图在初中语文写作构思中的运用进行探讨。结果表明,思维导图的科学运用能够帮助学生写出主次分明、条理清晰、内容饱满的作文。基于此,文章就初中语文写作构思中思维导图的有效运用提出几点思考:学会科学绘制思维导图;借助思维导图展开想象;依据思维导图进行写作。