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《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门综合课程。由于品德课教师大多是兼职．且该学科质量评价量化较难等原因，致使平时的品德课堂存在着一些问题，学生的学习参与度不高是其问题之一，这在一定程度上影响了品德课的教学质量。怎样才能提高品德课堂学生的参与度呢？笔者以为．以下策略是行之有效的：
《品德与社会》教学中提高学生学习参与度的探索实践
【摘 要】
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《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门综合课程。由于品德课教师大多是兼职．且该学科质量评价量化较难等原因，致使平时的品德课堂存在着一些问题，学生的学习参与度不高是其
【机 构】
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江苏省无锡市堰桥实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年31期
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