本文从阅读与写作的整合入手，以任务型教学活动自主性、整合性、循环性、扶助性和反思性原则为指导，通过对一堂高中英语读写课的教学设计，以及设计意图的描述和课堂实践，探索基于任务型教学原则的高中英语读写课型有效任务设计的可操作性范式。
以"免疫学的应用"为例,在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育,让学生了解与生物学相关的职业,将生物学知识与职业生涯规划和谐融合,引导对生物学有兴趣的高中生找到适合自己发展的生涯路。
＜正＞《普通高中英语课程标准（2017年版）》以立德树人为宗旨，提出了英语学科核心素养目标及六要素整合的英语学习活动观，明确了英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式，是落实课程目标的主要途径。英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自
新发展格局下，数字经济发展为优化消费结构、释放消费潜力提供基础支撑，成为推动包容性消费增长的新引擎。本文在构建数字经济发展水平评价指标体系基础上，选取2013-2020年30个省市区面板数据作为研究样本，就数字经济发展对包容性消费的影响效应进行实证研究，并分析了流通技术变革的中介效应。结果表明，数字经济发展对包容性消费具有明显正向推动效应；流通技术变革带来的便利性强化了数字经济发展对消费结构与消费
基于2011-2020年31个省份的面板数据，运用空间杜宾模型及中介效应模型，探讨数字经济发展影响居民消费结构升级的空间效应及作用机制。研究表明：数字经济发展对本地居民消费结构升级影响呈现倒U型关系，对邻域居民消费结构升级影响表现出正向空间溢出效应，且存在明显空间距离衰减边界，即300千米之内为正向溢出，超过300千米之外空间溢出系数值下降，省界对空间溢出效应存在阻碍作用；空间异质性分析发现：数字
本文研究“互联网+”回收平台的最优定价决策，基于在线回收中回收价格的不确定性，考虑消费者损失规避特性对定价决策的影响。在消费者有无损失规避特性的情形下，分别构建了评级不匹配旧产品直接按照真实质量等级定价，不完全信息下评级不匹配旧产品的二次定价，完全信息下评级不匹配旧产品的二次定价三种情形下的定价模型，获取最优的定价策略。研究结果表明，“互联网+”回收平台对评级不匹配旧产品进行二次定价时有两种定价策
近些年扁平化插画在包装设计中比较流行。所谓的扁平化插画，是指以综合扁平化设计特点与插画特点结合而成的一种插画类型，具有简洁大方、主题鲜明的特点。因为现代消费者生活节奏加快，无暇去研究构图复杂的包装设计的内容和含义，所以包装设计师选择主题简洁鲜明的扁平化插画作为设计风格进行包装设计，赢得广大消费者的喜爱。本文简单介绍了扁平化插画的内涵和视觉特点，并以茶叶包装设计为例，分析扁平化插画在包装设计的色彩、
定格动画是属于动画影片的一类,与二维动画和三维动画最本质的区别在于其精湛独特的制作工艺,富有生活化的艺术表现力,因此在动画市场中受到追捧。如今,动画作品的受众群体依然是儿童,但创作内容和主题内涵存在较大问题,尤其是对幼儿的心理暗示和性格塑造有关联的动画影片,其动画作品的创作形式与幼儿认知发展不平衡,内容形式单一,缺少对幼儿吸引力等问题。以此点为基准,本文以日本幼儿故事《森林旅馆》为蓝本,综合运用手