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提出多种学习者课堂反思及互动策略,并且这些策略充分考虑到了影响成人学习者认知和体验的诸多因素,从而可以有效地促进成人学习。
略论成人学习者课堂参与的有效策略
【摘 要】
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提出多种学习者课堂反思及互动策略,并且这些策略充分考虑到了影响成人学习者认知和体验的诸多因素,从而可以有效地促进成人学习。
【机 构】
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滇西科技师范学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目资助项目《高校教师教研共同体建设研究》(项目编号:2017ZDX071)的阶段性成果.
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