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在原有校、院（系）两级管理模式下，组织跨院系的教学团队和建设跨院系的校级平台课的难度很大。本文是系列文章的第二篇，在分析组织跨院系的教学团队中存在困难的基础上，探讨跨院系校级平台课建设的组织模式与操作方式，提出跨院系校级平台课建设规范的框架与建设性意见，为建设好跨院系的校级平台课提供建设性意见。