【摘 要】
：
在小学阶段,因为小学生的身心发展不成熟,具有较强的可塑性,为了确保学生的身心健康得到良好的发展,教师必须对学生予以指导与帮助,不断的磨练学生的意志,所以体育教学的重要
【机 构】
：
山东省日照市朝阳小学,山东日照,276800
论文部分内容阅读
在小学阶段,因为小学生的身心发展不成熟,具有较强的可塑性,为了确保学生的身心健康得到良好的发展,教师必须对学生予以指导与帮助,不断的磨练学生的意志,所以体育教学的重要性更为突出。在体育教学中,不仅将锻炼学生的身体作为目标,而且强化对其心理素质的培养,通过发挥素质拓展训练的作用,继而实现对小学生的培养。因此,本文针对素质拓展训练在小学体育教学中的融入进行了分析,并提出了合理的措施,从而为提高小学体育教学质量提供参考。
其他文献
在教育改革的大背景下,教师与学生对于学习的效率日益重视,同时也在积极寻求一种有效的方法来提升高中英语课堂教学成效。而合作性教学方法的出现有效地解决了这个问题。本文
在当前高等职业教育改革发展趋势的推动下,提升人才培养质量是主线,与之相应的课堂教学承载着重要的使命.如何进一步推进课堂教学改革也成为当前的重要任务.在以学生学为主的
体操项目的练习对于学生身体素质尤其协调和力量素质的增长十分关键,对学生整体的姿态培养十分关键.纵观学校体操课堂教学我们发现高校体操课堂教学的实效性偏低,不利于课堂
在新课改的背景下,对高中数学标准的要求也越来越高,同时高中数学中的难度也越来越大.作为高考必考科目的数学,在高考比分中占有很大的比例.虽然在现阶段高中数学的教学水平
文章主要针对高职高专英语交互式教学实践尝试与难点进行分析,首先介绍了交互式教学以及其中隐含的难点,其次针对教学实践展开详细介绍,主要目的是提高高职高专英语交互式教
随着信息时代的到来，教育作为文化和经验传递工具的内容与形式在发生着变化，人们对世界特征和世界变化的看法也有了根本的动摇。原有的世界在缓慢的变化着的传统观念被世界急剧变化的快节奏取代。“一次学习终生享用”的学习理念被“终生学习”的理念所取代。在这种背景下，中学体育理论课中仅仅运用原来的“接收式学习”方式来学习预先确定的体育与健康知识、方法显然不太合适。为了适应这一时代发展的要求和教育改革的形势，在体