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“小学化”现象在我国学前教育中普遍存在,主要体现在教学评估、教学管理、教学方式、教学观念、教学目标、教学内容等多个方面。这样的教育犹如“拔苗助长”,不仅违背了教育规律,也违背了幼儿的身心发展规律。造成学前教育“小学化”现象的原因有很多,本文立足于对这些问题的原因分析,就相应的改善方法展开论述。
浅析学前教育“小学化”的成因及改善方法
【摘 要】
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“小学化”现象在我国学前教育中普遍存在,主要体现在教学评估、教学管理、教学方式、教学观念、教学目标、教学内容等多个方面。这样的教育犹如“拔苗助长”,不仅违背了教育
【机 构】
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贵州省织金县黑土镇中心幼儿园
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年11期
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