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数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考.所有问题的提出、分析、解决,都应该围绕学生的知识、能力、情感、态度开展.所以教学整合的出发点应该是全体学生,真正把学生作为主体,创建适合学生发展的学习方式.
初中数学教学有效整合的策略
【摘 要】
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数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考.所有问题的提出、分析、解决,都应该围绕学生的知识、能力、情感、态度开展.所以教学整合的出发点应该是全
【机 构】
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江西省赣州市信丰第七中学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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