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艺术创作需要逻辑思维吗?什么是数学文化素质?怎样培养艺术类学生的数学文化素质?…笔者对这些问题进行了分析,提出了自己的观点和实践方法:数学文化素质对艺术设计过程有着积极的影响;艺术类的数学课程既要体现数学知识在艺术领域的直接应用,也要体现数学思想方法对艺术创作过程的指导作用。
艺术类学生数学文化素质的培养
【摘 要】
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艺术创作需要逻辑思维吗?什么是数学文化素质?怎样培养艺术类学生的数学文化素质?…笔者对这些问题进行了分析,提出了自己的观点和实践方法:数学文化素质对艺术设计过程有着
【机 构】
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北京电子科技职业学院,
【出 处】
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赤子(中旬)
【发表日期】
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2014年04期
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