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从氧化还原反应方程式配平的教学现状提出问题,通过论证氧化还原反应方程式配平的教学价值,提出合理把握教学契机、恰当把握教学难度、理性拓展教学功能的教学策略,让氧化还原反应方程式配平的教学理性回归高中化学课堂。
新课程实践中“氧化还原反应方程式配平”的教学策略
【摘 要】
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从氧化还原反应方程式配平的教学现状提出问题,通过论证氧化还原反应方程式配平的教学价值,提出合理把握教学契机、恰当把握教学难度、理性拓展教学功能的教学策略,让氧化还
【机 构】
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江苏南京市第三高级中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2013年04期
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