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教育者的精神境界源于学校文化的背景,学校文化的价值观决定着教育者的精神境界。通过学校文化建设,用体现学校主题文化的价值观唤醒师生员工的心灵,用价值观凝聚人心,使之产生文化自觉、文化自信和文化自强的追求,共同创建特色文化品牌学校,最终提升每个教育者的精神境界。
学校文化与教育者精神境界
【摘 要】
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教育者的精神境界源于学校文化的背景,学校文化的价值观决定着教育者的精神境界。通过学校文化建设,用体现学校主题文化的价值观唤醒师生员工的心灵,用价值观凝聚人心,使之产
【机 构】
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唐山师范学院教科所,平泉市城区中心校
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2020年6期
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