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《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”语文教学担负着中华民族的文化和精神的传承，包含着丰富的文学内涵，兼具着辉煌的人文气息，这些仅仅依靠教材和课堂的教学是远远不够的，语文课程的资源开发和利用也是因此问题才显得极为重要。一直以来的三尺讲台的教学模式影响着新时代的语文教学改革的前进步伐，高中语文教学仍然将教材视为主要的课程教学资源，为了学生的高分重复性地进行着枯燥繁琐的机械式训练，从而忽视了学生的心理情感的需要，严重扼杀了学生的想象力和创造力。伴随着信息化社会的快速发展，新型的