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随着年级的不断升高，数学语言更加抽象化：思维方法向理性层次跃迁：知识内容在量上剧增：老师讲解课时减少．这就要求学生要把握好课堂时间，要把课上老师讲解的知识、方法掌握好．但是很大一部分学生并不能全神贯注的去听每一节课。那么，在高中数学课堂，如何集中学生的注意力．是我们每一位教师需要考虑的问题。
浅议高中数学的学习趣味
【摘 要】
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随着年级的不断升高，数学语言更加抽象化：思维方法向理性层次跃迁：知识内容在量上剧增：老师讲解课时减少．这就要求学生要把握好课堂时间，要把课上老师讲解的知识、方法掌握好．但是很
【机 构】
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重庆黔江民族中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年15期
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