文化融合视域下的峨眉武术发展困境研究

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新的时代背景下树立文化自信,提升中华文化的竞争力和感染力,推进文化发展,既要充分认识中华文化强大的价值基因,也要在推陈出新中正视需要跨越的障碍。在多元文化的交流与融合中产生的新事物具有强大生命力和时代性,强烈正能量主导文化的引导和规范是文化融合进程中必不可少的,有中华三大武术流派之称的峨眉武术,是广泛吸收了儒释道和巴蜀文化思想的多元文化聚合体,从文化融合的视角去认知和诠释其发展,进一步提升对峨眉武术主导文化的认识,强化权威性峨眉武术主导文化构建,推进峨眉武术灵魂人物的塑造,对于峨眉武术发展的相对滞后状态的
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如何基于体育教学过程来发挥运动项目的德育功能,是体育教育中一个兼具理论价值和实践价值的问题,本文就此采用文献分析法和访谈法,论述了“德育”的内涵及发展与极限飞盘的运动特点和“飞盘精神”等因素,并结合福柯的“全景敞视主义”分析了极限飞盘在体育教学过程中的德育价值发挥。研究结果认为极限飞盘的自我监督与裁决可以产生相对应的规训效应;“飞盘精神”可以帮助学生塑造健全的人格。此外由于体育教育是德育的良好路径,不仅可以使得学生在周期性的运动实践中发展运动能力,同时在教学过程中习得的某项品质也可在周期性的练习中得到多次
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本文通过文献资料法和实地考察法进行研究分析,对高校普通学生运动队现状进行分析和研究,重点分析运动队训练方法、资源管理和人员管理方面的问题.研究认为应完善运动队制度
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