【摘 要】
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基于关键分是网球比赛中对比赛结果影响最大的比分,文章将关键分分为领先、平分和落后三种情况,运用文献综述法、录像观察法、数理分析法和对比分析法,以费德勒在2018年澳网中的七场比赛作为研究对象,分析费德勒如何运用发球处理不同的关键分情况,为提高我国男子选手的发球综合能力提供依据。研究得出:(1)费德勒在关键分平分时的一发、二发得分率相对较高;(2)费德勒在不同的关键分时一、二发的速度变化不大,发球的状态比较平稳。其一发主要通过速度、二发则主要凭借旋转或角度给接发方制造难题;(3)在关键分领先和平分时费德勒的
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基于关键分是网球比赛中对比赛结果影响最大的比分,文章将关键分分为领先、平分和落后三种情况,运用文献综述法、录像观察法、数理分析法和对比分析法,以费德勒在2018年澳网中的七场比赛作为研究对象,分析费德勒如何运用发球处理不同的关键分情况,为提高我国男子选手的发球综合能力提供依据。研究得出:(1)费德勒在关键分平分时的一发、二发得分率相对较高;(2)费德勒在不同的关键分时一、二发的速度变化不大,发球的状态比较平稳。其一发主要通过速度、二发则主要凭借旋转或角度给接发方制造难题;(3)在关键分领先和平分时费德勒的
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本文通过研究当前青少年网球赛事现状,用文献分析法和对比分析法,探寻“互联网+”背景下和校园体育环境中青少年网球赛事的推广和发展。我国青少年网球赛事的曝光度和知名度都不够,移动互联网、虚拟现实等技术的不断发展,为体育赛事发展提供了更多的可能;国家“关于新时代学校体育改革的意见”也为青少年网球赛事的发展,提供了一个更好的环境。
在深化具有中国特色的体教融合发展背景下,按照体育与健康课程标准有关规定开展校园网球教学的基础上,关于体育院校如何培养基础教育网球专项体育教师,深化基础教育网球专项体育教师后备人才培养机制的思考与建议。研究得出:(1)面向未来:培养能满足教学、训练、竞赛工作需求的卓越型网球专项体育教师;(2)打破壁垒:探索高素质复合型网球专项体育教师培养的新路径;(3)全新定位:从深化体教融合定位网球专项体育教师培养;(4)时代要求:符合新时代中国体育师范教育要求。
体教融合概念的提出为我国新时期体育教育建设指明了一个新的方向,所谓体教融合就是把体育竞技人才的培养和学科育人融合到一起,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,促进青少年身心健康发展和加强学校体育工作。而网球作为世界第二大球类运动,在我国高校也已开始慢慢普及,更多高校学生参与到其中。本文以后疫情时代为背景,以体教融合概念的提出为出发点,探讨通过网球运动这一形式,将体教融合概念贯彻到高校体育之中,以求增强学生体质,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
“疫战”带给教育的难题已被逐渐缓解,同时为响应国家对体育教育专业的人才培养的目标设定,高校做出了相应的教学方式改革——混合教学。通过文献资料法、利用网络、公众号、教学平台收集反馈信息对疫情期间高校体育教育专业线上教学的学生和课程有了基本了解。本文注重线下理论与实践课程为主+线上教学为辅助的方式对体育教学专业的学生专项课程进行教学设计,从而培养健康学生体质+理论、技术相支撑+健康中国+教学实力优异的体育教育专业人才,本文以体育教育网球专业为例进行研究。
校外体育活动不仅是校内体育教学的外延伸,同样是高校学生健康生活方式的重要途径。基于校外体育活动的重要性,本文将采用文献资料法、问卷调查法等方式,对西安交通大学非体育专业学生参与校外体育活动的相关情况进行了分析和探索。根据实际调查数据进行统计,对学生参与校外体育运动的情况做出简要分析,并从事实依据出发找出问题,从而提出具体建议措施。为今后高校学生参与校外体育活动训练提供更为有效的建议,增强高校学生参与体育锻炼的意识。
深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径,它也是信息时代教学改革的必然选择。如何让21世纪的孩子更好地适应未来的世界,是世界各国教育共同面临的巨大挑战。而体育学科教学中的深度学习,是基于体育学科核心素养下对学生的运动能力、健康行为和体育品德的培养。所以,在体育学科教学中,可以通过“课前备课,设计深度学习的环节”、“课中上课,强化深度学习的质量”以及“课后反思,拓展深度学习的效果”三个环节,发展学生的基本运动能力,提升体育学科核心素养,最终达到深度学习的效果。
如何基于体育教学过程来发挥运动项目的德育功能,是体育教育中一个兼具理论价值和实践价值的问题,本文就此采用文献分析法和访谈法,论述了“德育”的内涵及发展与极限飞盘的运动特点和“飞盘精神”等因素,并结合福柯的“全景敞视主义”分析了极限飞盘在体育教学过程中的德育价值发挥。研究结果认为极限飞盘的自我监督与裁决可以产生相对应的规训效应;“飞盘精神”可以帮助学生塑造健全的人格。此外由于体育教育是德育的良好路径,不仅可以使得学生在周期性的运动实践中发展运动能力,同时在教学过程中习得的某项品质也可在周期性的练习中得到多次
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以桂林电子科技大学本科网球课为例,对网球课程现状和学生学情现状进行分析.研究旨在为今后网球运动更好融入校园,学生更
为了增强网球运动的普及性,注重后备人才培养和中学网球课程研发等,以提高中学网球运动发展.本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法以绵阳南山中学网球运动员的培养为调查
当下中华体育精神的弘扬成效不佳,大力弘扬中华体育精神已成为《体育强国建设纲要》中的战略任务。本文采用文献研究法发现了中华体育精神的内容和弘扬存在的问题,采用对比研究方法发现中华体育精神与跆拳道精神具有高度的契合性,得出了中华体育精神在跆拳道领域弘扬具有较大的优势的结论,提出了中华体育精神在跆拳道领域相关产业、各类项目的弘扬路径。目前关于中华体育精神在跆拳道领域弘扬的相关文章少之又少,可谓一片空白,这将对中华体精神在跆拳道领域的弘扬起到一定的参考价值。