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目的探讨翻转课堂联合小讲课在放射诊断学实践教学中的应用价值。方法对2018-2019学年度2014级医学影像专业放射诊断学实习示教(研究组25人、对照组29人),研究组采用翻转课堂联合小讲课实践教学,对照组采用PPT演示典型疾病图像实践教学,对比研究组与对照组考试理论分数、读片分数、总分数及满意度分数。结果研究组和对照组理论成绩、考核评估阅片成绩、总成绩及满意度调查成绩分别为(62.03±5.13)分、(54.28±7.46)分,(22.19±3.13)分、(18.46