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进入20世纪90年代以来,0岁～3岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界的关注,0岁～3岁被看作是人生的起步阶段,早期教育已延伸到从生命的产生即零岁阶段。因此着眼于0岁～3岁婴幼儿早期教育现状的调查研究,对于发展和完善0岁～3岁早期教育有着重要的启示作用。
社区0岁～3岁早期教育现状及对策思考——以桂林市象山区为例
【摘 要】
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进入20世纪90年代以来,0岁～3岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界的关注,0岁～3岁被看作是人生的起步阶段,早期教育已延伸到从生命的产生即零岁阶段。因此着眼于0岁～3岁婴幼儿早期
【机 构】
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琼州学院教育科学学院,桂林市象山区人口和计划生育局
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2012年10期
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