【摘 要】
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班级建设已成为了教育现代化建设的最强音。和谐班级建设是子系统之间的和谐共存与协同合作，体现的是对“人、从、众”的辩证统一。这就要求班级管理者必须要将班级管理放在一
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班级建设已成为了教育现代化建设的最强音。和谐班级建设是子系统之间的和谐共存与协同合作，体现的是对“人、从、众”的辩证统一。这就要求班级管理者必须要将班级管理放在一个“人梯精神”的开放系统中构筑班级管理自主合作机制，并将“整体”与“和谐”二者端平，摆放好“梯子”的位置、角度和高度。因此，班级管理者在管理过程中要探求师生平等；自主管理要“循序渐退”；要多方位多角度为学生发展搭建平台；始终遵循“和谐文化”营造文明健康的班级文化建设，从而才能更好地促进班集体的和谐建设。
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