【摘 要】如何才能培养学生学习语文的兴趣,保持他们在课堂上高涨的学习热情,提高他们的学习效率呢?本文笔者就此问题,结合在实践中的摸索,认识到在课堂教学时,应让学生在乐学状态下获得知识,形成能力,培养情感。让学生保持学习的热情,将会使教学工作收到事半功倍的效果 【关键词】学生 学习兴趣 能力 新课程标准要求全面提高学生的语文素养,培养学生的能力,要求从学生的实际需求和兴趣出发。新课标、新理念
从湖北省武汉市农业科学院获悉,一种利用杂交技术培育出的肉鸭新品种——骡鸭问世。
葛浩(1976-),男,教授,工学博士,现任滁州学院电子与电气学院副院长.先后毕业于安徽师范大学、安徽大学,获得工学学士、工学硕士和工学博士学位,1999年7月进入滁州学院任教.
我国传统的英语教学只重视英语语言知识的教授和学习,忽视学生实际的运用能力,造成我国外语教学中长期存在的"少、慢、差、费"的问题。笔者认为,应以口语为突破,做到脱口而出
目的探讨优质护理在糖尿病肾病患者血液透析中的应用效果。方法 58例糖尿病肾病血液透析患者,随机分为常规组和干预组,各29例。常规组采取常规护理措施,干预组在常规护理基础
目的分析失代偿期乙肝肝硬化应用替比夫定治疗的效果。方法失代偿期乙肝肝硬化患者98例,按照不同治疗方案分成对照组和研究组,各49例,对照组给予常规药物治疗,研究组给予替比
《农产品质量安全法》规定了五种不得进入市场销售的农产品。这五种农产品分别是:(1)含有国家禁止使用的农药、兽药或者其他化学物质的;(2)农药、兽药等化学物质残留或者含有重金属
本文提出了一种通过附加反馈控制减小由于OPO腔镜反射不完全带来的损耗的实验方案,计算结果表明,附加外腔使系统总损耗及振荡阈值降低,在不改变输出耦合镜透射率的情况下,可以增大输