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人在不同的环境下，会有不同的行为表现。有些智障生虽然生理年龄已经是成人了，但他们的心理年龄却很小，有的成年智障者的心智年龄只有7、8岁，有的甚至只有2、3岁。虽然，他们的认知水平较低，但是我们在对他们进行教育和要求时，一定要为他们创造生理年龄所需要的环境，要根据他们的生理年龄的尺度制定目标，用生理年龄的标准来衡量。我们经常会见到一名二、