【摘 要】
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当前职业院校所采用的产教融合办学模式、现代师徒制教学模式,不仅是为了提升学生的综合素质水平,也是为了增强学校专业教师与企业技术人员的双向流动性,从而加深学校与企业的双向沟通交流效率,有效增强校企合作深度的同时,达成协同发展的最终目标。因此本文主要阐述了在产教融合视域下,专业教师与企业技术人员“双向流动”中存在的问题,并分析具体的实践策略。
【基金项目】
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衡水市职业教育科学研究“十三五”规划课题,项 目名称:《专业教师和企业技术人员校企双向流动的探索和实践》, 项目编号:HSS2020005。
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当前职业院校所采用的产教融合办学模式、现代师徒制教学模式,不仅是为了提升学生的综合素质水平,也是为了增强学校专业教师与企业技术人员的双向流动性,从而加深学校与企业的双向沟通交流效率,有效增强校企合作深度的同时,达成协同发展的最终目标。因此本文主要阐述了在产教融合视域下,专业教师与企业技术人员“双向流动”中存在的问题,并分析具体的实践策略。
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