论文部分内容阅读
小学阶段的学生正处于良好日常行为习惯形成的关键时期,低年级作为小学的起始阶段,更是某些良好行为习惯经历从无到有?由依从向独立发展的重要阶段,一旦错过这一关键期,这些良好行为习惯就很难再习得,甚至会影响学生一生的发展?低年级学生的任何一个良好行为习惯的习得都必须经过长期地?反复地训练才能养成?因此加强对小学低年级学