【摘 要】
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大多数智障儿童的注意力、 观察力和记忆力三项基本认知能力均存在不同程度的障碍, 研究采用单一被试实验中跨被试多基线的实验设计, 通过自主开发的 《数字连线画艺术康复课
【基金项目】
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全国教育科学＂十三五＂规划2016年度教育部重点课题（DHA160360）.
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大多数智障儿童的注意力、 观察力和记忆力三项基本认知能力均存在不同程度的障碍, 研究采用单一被试实验中跨被试多基线的实验设计, 通过自主开发的 《数字连线画艺术康复课程》 对两名轻度智障儿童进行艺术康复的实验研究,结果发现 《数字连线画艺术康复课程》 能有效的改善和提高智障儿童的注意力、 观察力和记忆力.
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