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在传统的化学课堂上，老师一般占据着主导地位，学生缺少对知识的真实体验．因此，要转化学生和老师的角色，让学生在与老师的互动中完成对知识的认知．
以生为本，构建生态式化学课堂
【摘 要】
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在传统的化学课堂上，老师一般占据着主导地位，学生缺少对知识的真实体验．因此，要转化学生和老师的角色，让学生在与老师的互动中完成对知识的认知．
【机 构】
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江苏省南京外国语学校仙林分校
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2018年6期
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