高中数学课堂有效提问的探索

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haha7289
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学课堂提问是高中数学课堂教学中极其重要的一个教学环节,是数学教学中最常见的师生双向活动. 有效的课堂提问能够激励学生积极思考,推动学生学会学习,对教师组织有效教学、深化学生的学习具有举足轻重的作用,也是教师实行教学目标的重要途径之一. 本文详细具体地阐述了高中数学课堂有效提问在现阶段存在的一些问题,并根据实际情况列举实例分析,希望能够对高中数学课堂有效的提问有所帮助.
其他文献
为检验重离子碰撞的两体关联输运理论,对在各种不同相互作用条件下的理论计算结果进行了比较和分析,同时对重离子碰撞过程的守恒定律进行了计算和讨论.计算结果表明,物理量的时间
在夹砂层入渗简单理论分析的基础上,针对夹砂层特性对入渗和稳定进行了研究,本文分别探讨了夹砂层埋深、厚度、水力参数的作用.研究表明:湿润锋到达夹砂层上界面后,层状夹砂土柱的入渗过程与均质土入渗表现出明显不同.夹砂层埋深、厚度、水力参数的增大,使得夹砂层入渗和稳定系数均发生变化.同时发现,当夹砂层足够小时,边坡滑裂面就可以穿过砂层,沿下层湿润锋面滑裂.水力参数改变时,即砂层的饱和导水率相当大时,能够有
随着社会的进步,现在越来越重视英语的应用。中职英语教学在整个中职教育中占据一个重要的地位。英语的学习对于中职学生的发展是非常重要的,对培养学生的专业能力和素质方面
公益创业作为一种全新的创业理念,在如今创新创业迅速发展的大潮下势必有较大的发展空间.当前,要真正帮助青年学生解决就业、创业难题,需要高职院校进行教育教学改革,加强公
八发弹丸注入系统自1996年投入HL-1M(中国环流器新一号)托卡马克加料实验并成功实现H2弹丸的八发连续注入等离子体。描述了此系统及其在液氮和液氦条件下分别以CH4和H2为丸料气的工程实验。压力
深入学习宣传习近平总书记在第十二届全国人大一次会议上的重要讲话精神,把中国梦宣传教育不断引向深入,动员全党全国各族人民为实现民族复兴中国梦而不懈奋斗。——中宣部部
采用流体模型,研究含杂质多离子成分等离子体的碰撞鞘,首先导出描述碰撞鞘的非线性方程组,然后采用数值方法研究鞘宽和离子注入能量与等离子体参数的依赖关系。结果表明,碰撞率及
未来几年,稳定和持续的经济增长将是许多国家宏观经济调控的首要目标,从全球范围来看,欧元区债务危机依然是全球经济运行的主要风险源,欧元区的经济前景将直接影响全球经济复
通过大量的自然和实验事实,应用相关理论澄清了人们对“天然放射”现象在认识上的严重不足。用现代理论阐述了这一现象的发生过程,为人们重新认识这一现象有一定的指导作用。
介绍在大亚湾核电站毗邻进行的土石方工程爆破试验及其振动监测的结果。实验结果表明所拟定的“土石方开挖工程爆破方案”和“大亚湾核电站安全振动监测方案”都是有效的、可