【摘 要】
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高三这一学习阶段,教师的教学价值举足轻重,学生的学习态度决定高度,传授与接受成为这一年弹性变动的主旋律,和谐生智慧,完善促成功,师生对话与对接的每一次都成为美好明天的
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高三这一学习阶段,教师的教学价值举足轻重,学生的学习态度决定高度,传授与接受成为这一年弹性变动的主旋律,和谐生智慧,完善促成功,师生对话与对接的每一次都成为美好明天的积淀. 教师教学的每一个行为、每一个环节都需要匠心酝酿,正如经济学上边际收益理论提到的,我们要考虑每多销售出一单位的产品所带来的收益,同样,我们要追求教学投入的最大值.教学本身蕴含着人类的思考和智慧,而不仅仅是不辞辛苦、体力透支的“红烛精神”.单就高考前夕的教学安排而言,就值得教师仔细斟酌、科学规划、精心设置和设计.
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