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歌词是歌曲的重要组成部分,根据歌词对歌曲进行再创造是培养学生创造性的有效途径,歌词的创编应循序渐进,由浅入深,由短到长。
诗为乐心,声为乐体——歌唱教学中的歌词创编
【摘 要】
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歌词是歌曲的重要组成部分,根据歌词对歌曲进行再创造是培养学生创造性的有效途径,歌词的创编应循序渐进,由浅入深,由短到长。
【机 构】
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浙江省瑞安市阁巷小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年48期
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